Die Förderung an den Volksschulen Basel-Stadt besteht aus drei Stufen: Dem Grundangebot für alle Schülerinnen und Schüler (1. Stufe), dem Förderangebot (2. Stufe) und der zusätzlichen Unterstützung (3. Stufe).

Grundangebot (1. Stufe)

Das Grundangebot jeder Schule ist der reguläre Unterricht. Hier werden die meisten Kinder ausreichend gefördert und gefordert.

Förderangebote (2. Stufe)

Manche Schülerinnen und Schüler brauchen mehr Hilfe beim Lernen als andere. Sie erhalten Unterstützung, wenn der Regelunterricht nicht ausreicht. Speziell ausgebildete Fachpersonen bieten in den Schulen folgende Förderangebote an: 

• Schulische Heilpädagogik
• Logopädie
• Psychomotorik (PM)
• Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
• Begabungs- und Begabtenförderung

Auch die Unterstützung durch Schulassistenzen ist möglich. Je nach Schulstandort gibt es zudem Förderklassen oder Fördergruppen und Lerninseln. 

Die Förderangebote finden in der Klasse, in der Kleingruppen oder für einzelne Schülerinnen und Schüler statt. Das pädagogische Team bespricht, welche Kinder und Jugendliche was brauchen. Die Förderung erfolgt in der Regel in der Schule vor Ort. 

Zusätzliche Unterstützung (3. Stufe)

Wenn ein Kind aufgrund einer Behinderung oder einer Einschränkung mehr oder spezielle Förderung braucht, erhält es zusätzliche Unterstützung. Dazu gehören folgende Angebote:

In jeder Regelschule möglich (quartiernah)

• Einzelintegration in eine Regelklasse (EI)
• Assistenz (QA – Qualifiziete Assistenz)
• Beratung und Unterstützung (B&U)

Abhängig vom Schulstandort (evtl. quartierfern)

• Integrationsklasse (IK)
• spezifische Sprachförderung in der Regelklasse (SSR-Klasse)
• Kindergarten für Kinder mit Autismus (ASS-Kindergarten)

Sonderschule (meistens quartierfern)

• Spezialangebote (SpA)
• separative Sonderschule
• Schule eines kantonalen Schulheims

Einige Angebote gibt es in jedem Quartier, andere nur an bestimmten Schulstandorten. Es kann also sein, dass Ihr Kind einen längeren Schulweg hat. Wenn es den Weg nicht allein gehen kann, wird es mit einem Schulbus gefahren.

Für ein Kind ist es eine grosse Veränderung, eine Schule ausserhalb seines Wohnquartiers zu besuchen. Darum wird immer zuerst geprüft, ob ein Angebot in der Regelschule oder im Wohnquartier passend ist.

Haben Sie Fragen zur Förderung Ihres Kindes? Wenden Sie sich zuerst an die Klassenlehrperson. Ihre zweite Ansprechperson ist die Schulleitung.