Jeder punktuelle Eingriff in das Sprachlernsystem einer Schulstufe hat weitreichende Konsequenzen für die vorhergehenden ebenso wie für die nachfolgenden Stufen. Die anstehenden Fragen zum Sprachenunterricht, die auch in verschiedenen parlamentarischen Vorstössen behandelt wurden, müssen deshalb in einer Gesamtschau angegangen werden. Das baselstädtische Gesamtsprachenkonzept wird auf den Empfehlungen der Erziehungsdirektorenkonferenz (EDK) zum Sprachenunterricht beruhen. Gleichzeitig wird es den Gegebenheiten und Potentialen des Stadtkantons mit seiner mehrsprachigen Schülerschaft und seiner Lage an der Sprachgrenze Rechnung tragen.