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Marita Schröder ist 93 Jahre alt und arbeitet in der Tagesstruktur St. Johann. Im Basler Schulblatt erzählt sie von ihrer Lehre als Schneiderin und ihrem Neuanfang in der Tagesstruktur mit über 70 Jahren.

Der Unterricht in Heimatlicher Sprache und Kultur (HSK) stärkt in Basel-Stadt die Erstsprache von Kindern und vermittelt dabei mehr als Grammatik und Wortschatz. Ein Besuch in der Primarschule Rittergasse gibt Einblicke in einen Unterricht, der Sprache und Identität verbindet.

Ab Schuljahr 2027/28 können Schülerinnen und Schüler im Gymnasium mit Italienisch statt Französisch an die Maturprüfungen. Diese Änderung basiert auf einer nationalen Vorgabe im Zusammenhang mit der gesamtschweizerischen Reform der Gymnasien und gilt erstmals bei der Matur 2031.

Seit diesem Schuljahr gibt es in der 6. Klasse der Primarschule nur noch ein Jahreszeugnis. Die Reform soll den Druck rund um den Übertritt in die Sekundarschule reduzieren. Erste Erfahrungen an der Primarschule Gotthelf zeigen: Die längere Beurteilungsphase verändert den Übertritt positiv.

Wie lernt man eine Sprache? Die Schülerinnen und Schüler einer Basler Primarklasse fanden es beim Austauschprojekt «Parlons Kunst» heraus. Gemeinsam mit einer französischen Partnerklasse erlebten sie, dass Sprache vor allem dort entsteht, wo Menschen einander begegnen.

Sprachliche Vielfalt gehört für Lehrpersonen zum Alltag. Doch was bedeutet das konkret für den Unterricht? Esther Wiesner erklärt, warum Mehrsprachigkeit nicht nur eine Frage der Familiensprachen ist – und weshalb Kinder beim Spracherwerb oft mehr leisten, als man auf den ersten Blick sieht.

Im Lederatelier der Berufsfachschule Basel entstehen Taschen, Etuis und individuelle Einzelstücke in konzentrierter Handarbeit. Der Kursort hat sich dabei weit über Basel hinaus als Kompetenzzentrum etabliert.

Die Kantone Basel-Stadt, Basel-Landschaft und Solothurn haben den Fremdsprachenunterricht an der Volksschule gemeinsam untersucht. Die Standortbestimmung zeigt: Entscheidend für den erfolgreichen Fremdsprachenerwerb ist weniger der Zeitpunkt des Unterrichtsbeginns als vielmehr die Qualität des Unterrichts und die Möglichkeit, die Sprache im Alltag anzuwenden.

Anfang Jahr übernahm Noortje Vriends die Leitung der Sonderpädagogik im Bereich Volksschulen. Im Basler Schulblatt spricht sie über ihre Visionen sowie die Herausforderungen und Chancen der Sonderpädagogik.

Deutsch lernen beginnt mit Zuhören, Verstehen und Mitmachen. Ein Besuch in der Gruppe «Stärnli» ermöglicht Einblicke in die frühe Deutschförderung und zeigt, dass die Spielgruppe weit mehr leistet als Sprachförderung: Sicherheit und Orientierung für einen möglichst ruhigen Übertritt in den Kindergarten.

Noam Schneider arbeitet im Restaurant Viertel-Kreis. Der 20-Jährige ist dort im zweiten Lehrjahr als Koch – ein Beruf, der ihn fordert, aber auch verändert hat.

Wie Schulräume in Zukunft gestaltet werden, beschäftigt Schulen, Behörden und Architekturbüros gleichermassen. An der Netzwerktagung beider Basel zeigten die Referate: Lernorte sollen vielfältiger, flexibler und stärker pädagogisch gedacht werden – und ihre Entwicklung gelingt nur gemeinsam.

Partizipation und Heterogenität sind Kernbegriffe der Integrativen Schule. Universal Design for Learning (UDL) denkt Unterricht von Anfang an so, dass möglichst alle Kinder daran teilhaben können. Lukas Fehlings ist Fachbeauftragter für schulische Heilpädagogik an der Fachstelle Sonderpädagogische Unterstützung und setzt sich seit Jahren intensiv für UDL ein, das bisher vor allem im englischsprachigen Raum verbreitet ist.

Gruppenarbeit, Lerninseln, individuelle Förderung: Der Unterricht hat sich in den letzten Jahren stark verändert. Damit wachsen auch die Anforderungen an Schulräume und Mobiliar. Mit Remi wurde ein kleines, flexibles Rückzugshäuschen entwickelt, das Schülerinnen und Schülern Raum für konzentriertes Arbeiten oder kurze Pausen bietet – und gleichzeitig aus wiederverwendetem Material hergestellt wird.

Psychische Belastungen bei Kindern und Lehrpersonen nehmen zu. Die Schule als sicherer Ort rückt stärker in den Fokus; Angebote und Kurse dazu sind sehr beliebt. Für Nina Bernoulli ist emotionale Sicherheit die zentrale Voraussetzung für Lernen, Beziehung und eine gesunde Schulkultur. In ihrem Podcast «Real Talk. Wie geht es dir in der Schule?» zeigt sie gelingende Ansätze auf mit inspirierenden Persönlichkeiten als Gäste.

Der Bedarf an Tagesstrukturplätzen steigt, der Raum bleibt knapp. Am Holbeinplatz 7 entsteht ein neuer Standort für Betreuung und Förderung. Er zeigt, wie Schulraumplanung auf wachsende Anforderungen reagiert.

Ob Raumknappheit, Hitzebelastung oder bildungspolitische Reformen – Schulleitungen stehen vor grossen Aufgaben. Der Verband der Schulleiterinnen und Schulleiter Basel-Stadt (VSLBS) vertritt ihre Anliegen und fördert den Austausch unter Berufskolleginnen und -kollegen. Drei Fragen an Co-Präsident Tobias Binz.

Turnhallen, Rasen, Wasser und Eis: Noél Freund wird im Sommer 2027 mit grosser Wahrscheinlichkeit als erster Lernender in Basel den EFZ-Abschluss zum Fachmann Betriebsunterhalt mit dem Schwerpunkt Sportanlagen in der Tasche haben. Seine Ausbildung macht er in der St. Jakobshalle Basel, die zum Erziehungsdepartement gehört.

Samuel Kunz ist Klassenlehrer an der Sekundarschule Gartenstrasse. Im Basler Schulblatt erzählt er von den vielen Neuanfängen in seinem Leben und wie sich damit der Begriff «genug» mit Bedeutung gefüllt hat.

Seit August 2025 sind an der Primarstufe Gellert neue Fördermassnahmen umgesetzt. Erste Erfahrungen und Einblicke in ein System, das mit viel Engagement vom Team vor Ort getragen und gelebt wird.

Die Primarstufe Bruderholz hat in Zusammenarbeit mit der Schulsozialarbeit und der Handelskammer beider Basel für alle 6. Klassen einen Eltern-Kind-Abend entwickelt, der unterschiedliche Karrierewege aufzeigt. Mit diesem Pilotprojekt soll Druck von den Schultern der Schülerinnen, Schüler und Eltern genommen werden.

Am 31. Januar endet die Befragung zur Festlegung der Schulferien in den beiden Kantonen Basel-Landschaft und Basel-Stadt. Fünf neue Vorschläge zielen auf eine gleichmässigere Verteilung ab. Im Interview mit dem Basler Schulblatt spricht Volksschulleiter Urs Bucher über die Konsultation.

Von «Regel-Detektiven» bis zu kleinen Regel-Werbespots: Die Kinder der Primarschule Volta haben aktiv an neuen Schulhausregeln mitgearbeitet. Entstanden sind fünf klare Regeln für ein gelingendes Miteinander, die nun an die Schulgemeinschaft übergeben werden. Einblicke in ein partizipatives Projekt aus dem Kinderrat der PS Volta.